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雖然人們口頭上說人與人是平等的，但是內心總對不如自己的人心存一些鄙視。其實老師間也是存在“鄙視鏈”的，公立教師鄙視私立教師，有編制老師鄙視沒編制老師，正式工老師鄙視代課老師。（小編不敢說絕對，但多數情況下是這樣的）那這些老師有什么不同，待遇又如何呢，我們一起來看一下。

編制教師

教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休后享有相應的社保和職業年金。

非在編教師

一些學校雖然編制夠了，但還是缺少教師，于是會公開招聘一批教師，雖然不能及時給這些教師入編，不過地方教育部門承諾等到有空編之后，會給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學期間的教齡，轉正入編后會算入教齡，正常評定職稱。這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由于五險一金扣的少，實發工資比在編教師還要多點。但是至于什么時候有編制就不好說了，所以非在編教師的心總是懸著。

合同制教師

這類教師沒有編制，而且永遠不會入編。教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險，目前來看，這一點主要是退休后養老金的領取額度相差較大。除此之外，合同制教師的穩定性也還可以，如果不出現重大教學事故，基本不存在被解聘的風險。

代課教師

有的學校，由于教師休產假或其他原因，出現臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統一調配，就只好雇傭代課教師。需要注意的是，非在編教師和合同制教師都是通過教育局組織的統一教師招聘考試錄用的，與教育局簽訂聘用合同，工資由財政支付。

而代課教師是由學校自己組織招聘的，工資由學校自己發放。一般情況下，代課教師的工資要遠低于非在編教師和合同制教師，而且代課教師一般不繳納五險一金，在原有教師回來之后，還會面臨被解雇的危險，很不穩定。

特崗教師

特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。教師在筆試和面試都過關的情況下，直接算編制，有三個月實習期。

私立學校教師

私立學校教師的待遇差別很大，能力強的賺的錢就多，能力弱一些的就可能面臨被解聘的風險，畢竟私立學校需要口碑，很看重教學質量。不過毋庸置疑的一點就是私立學校教師工作會比較累，所以對于喜歡穩定工作又沒什么野心的人來說編制教師會更加合適一些，能力較強且有野心想要大展身手的同學倒是可以一試，說不定就是一代名師了！